ESTRUCTURA CURRICULAR: TECNICO PROFESIONAL EN SERVICIOS FARMACEUTICOS
MÓDULO DE FORMACIÓN: Dispensación de productos farmacéuticos Y dispositivos médicos
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Dispensación de productos farmacéuticos y dispositivos médicos en la farmacia
CTIVIDAD E-A-E: Dispensar formulas magistrales
JUSTIFICACIÓN: Este modulo contempla el proceso de dispensación, que requiere para su aplicación de conocimientos y procedimientos sobre legislación farmacéutica Colombiana, presentaciones farmacéuticas, grupos farmacológicos, farmacodinamia y farmacocinética, requisitos de rótulos, empaques y etiquetas, interpretación de formulas médicas , almacenamiento y manipulación de productos, acciones de promoción y prevención de la salud con los clientes y entrega de productos solicitados según prescripción medica.
OBJETIVOS:
GENERAL: Dispensar Formulas magistrales
ESPECÍFICO:
· Interpretar las formulas magistrales para el proceso dispensación en una farmacia
· Reconocer las presentaciones farmacéuticas utilizadas en las formulas magistrales
· Orientar en forma especifica a los usuarios según tipo de productos
ESTRATEGIA METODOLÓGICA:
INSTRUCTOR:
Orientación para el desarrollo de las guias de aprendizaje
Orientación en la visita a un servicio de farmacia
Demostración
Planea visita de observación
Diseña, planea y orienta práctica en ambiente hospitalario
ALUMNO :
Desarrolla guía de observación
Resuelve guía de observación de medios didácticos
Desarrolla guía practica
Realiza practica hospitalaria
ACTIVIDADES:
Resuelva las siguientes actividades teniendo en cuenta el material de apoyo.
Investigar sobre formula magistral:
· Concepto
· Características
· Campo en que se aplica
· Ventajas
· Indicaciones especificas
Que productos esenciales y naturales s se utilizan en la preparación de formulas magistrales.
Formas farmacéuticas más usadas: ventajas
Que medidas de peso y volumen aplicadas en la dispensación de formulas magistrales
Identifique los registros de formulas magistrales en el sistema de información
Formas farmacéuticas mas usadas: ventajas
EQUIPOS
MATERIALES
· Videos: Tendidos de cama
· Video declaración de los derechos humanos
· Base teórico practico para el ejercicio de la enfermería
· Equipo signos vitales:
· Tensiómetro, reloj, termómetro
Unidad hospitalaria:
· Mesita de noche y de comer, cama, camilla, silla de rueda
· Vajilla del usuario: pato, orinal platón, riñonera.
· Tendidos: Sabana, sobre sabana, cobijas, colchas, almohadas.
· Hojas de notas de enfermería
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
DE CONOCIMIENTO:
Respuestas a preguntas orales y escritas a cerca de:
· Aspectos psicosociales de la persona hospitalizada
· Procedimiento de admisión y egreso
· Normas de referencia y contra referencia
DE DESEMPEÑO:
Resultado de la observación en el proceso de:
Alistamiento de la unidad preparada según procedimiento establecido, en tres oportunidades
Identificación de los niveles de satisfacción de dos usuarios
Orientación del usuario y de su familia sobre la utilización del entorno hospitalario
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS:
TIEMPO ESTIMADO:
DOCENTE: ALBA MARINA ORTIZ AREIZA
FECHA DE ELABORACIÓN DE LA GUÍA: JULIO 2008
OBSERVACIONES:
DOCENTE
ALUMNO
lunes, 6 de octubre de 2008
GUIA 3 DISPENSACION
ACTIVIDADES:
Resuelva las siguientes actividades teniendo en cuenta el material de apoyo.
Cual es la responsabilidad del auxiliar de servicio farmacéuticos en el SDMDU
Cuales son los criterios de calidad establecidos en el modelo de gestión del SDMDU para el despacho en las farmacias institucionales
Cuales son los elementos básicos del SDMDU
Educación especifica al cliente sobre productos esenciales y formulaciones magistrales
Procedimientos de técnicas asépticas para la organización, manipulación y distribución de los productos en el SDMDU:
· Lavado de manos
· Postura de guantes
· Medidas de protección y aislamiento
Socialice, en plenaria para discusión y análisis los resultados de las actividades anterior.
RECURSOS:
MEDIOS
EQUIPOS
MATERIALES
· Internet
· Paginas web
· Computador
· Tablero
· Marcadores
· Papel para papelegrofo
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
DE CONOCIMIENTO:
Respuestas a preguntas orales y escritas a cerca de:
· Dispensación de productos farmacéuticos y dispositivos médicos dentro del SDMDU donde identifique:
· Responsabilidades del auxiliar de farmacia
· Criterios de calidad de los productos
· Elementos básicos del sistema de distribución
DE DESEMPEÑO:
Resultado de la observación en el proceso de:
Un proceso de dispensación de productos farmacéuticos y dispositivos médicos dentro del SDMDU desde la prescripción hasta la entrega de productos
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS:
TIEMPO ESTIMADO:
DOCENTE: ALBA MARINA ORTIZ AREIZA
FECHA DE ELABORACIÓN DE LA GUÍA: JULIO 2008
OBSERVACIONES:
DOCENTE
ALUMNO
Resuelva las siguientes actividades teniendo en cuenta el material de apoyo.
Cual es la responsabilidad del auxiliar de servicio farmacéuticos en el SDMDU
Cuales son los criterios de calidad establecidos en el modelo de gestión del SDMDU para el despacho en las farmacias institucionales
Cuales son los elementos básicos del SDMDU
Educación especifica al cliente sobre productos esenciales y formulaciones magistrales
Procedimientos de técnicas asépticas para la organización, manipulación y distribución de los productos en el SDMDU:
· Lavado de manos
· Postura de guantes
· Medidas de protección y aislamiento
Socialice, en plenaria para discusión y análisis los resultados de las actividades anterior.
RECURSOS:
MEDIOS
EQUIPOS
MATERIALES
· Internet
· Paginas web
· Computador
· Tablero
· Marcadores
· Papel para papelegrofo
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
DE CONOCIMIENTO:
Respuestas a preguntas orales y escritas a cerca de:
· Dispensación de productos farmacéuticos y dispositivos médicos dentro del SDMDU donde identifique:
· Responsabilidades del auxiliar de farmacia
· Criterios de calidad de los productos
· Elementos básicos del sistema de distribución
DE DESEMPEÑO:
Resultado de la observación en el proceso de:
Un proceso de dispensación de productos farmacéuticos y dispositivos médicos dentro del SDMDU desde la prescripción hasta la entrega de productos
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS:
TIEMPO ESTIMADO:
DOCENTE: ALBA MARINA ORTIZ AREIZA
FECHA DE ELABORACIÓN DE LA GUÍA: JULIO 2008
OBSERVACIONES:
DOCENTE
ALUMNO
martes, 5 de agosto de 2008
GUIA 2- DISPENSACION
ESTRUCTURA CURRICULAR: TECNICO PROFESIONAL EN SERVICIOS FARMACEUTICOS
MÓDULO DE FORMACIÓN: Dispensación de productos farmacéuticos Y Dispositivos médicos
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Dispensación de productos farmacéuticos y dispositivos médicos en droguería.
CTIVIDAD E-A-E: Dispensar productos farmacéuticos y dispositivos médicos del listado del POS
JUSTIFICACIÓN: Este modulo contempla el proceso de dispensación, que requiere para su aplicación de conocimientos y procedimientos sobre legislación farmacéutica Colombiana, presentaciones farmacéuticas, grupos farmacológicos, farmacodinamia y farmacocinética, requisitos de rótulos, empaques y etiquetas, interpretación de formulas médicas , almacenamiento y manipulación de productos, acciones de promoción y prevención de la salud con los clientes y entrega de productos solicitados según prescripción medica.
OBJETIVOS:
GENERAL: Dispensar productos farmacéuticos del listado del POS
ESPECÍFICO:
· Aplicar legislación para dispensar productos del listado del POS
· Liquidar formulas de productos del listado del POS a despachar
ESTRATEGIA METODOLÓGICA:
INSTRUCTOR:
Orientación para el aprendizaje y sugerencias de bibliografía
Asesoría a los alumnos para el desarrollo de las guías de aprendizaje propuestas
Orientación sobre situaciones problemáticas presentadas en EPS Y ARS
ALUMNO :
Sustentación de temas consultados, con soportes bibliográficos consultados
Desarrollo de actividades propuestas en las guías de aprendizaje
Presentación y sustentación de un informe sobre situaciones problemas durante la dispensación en EPS Y ARS
Realización de una practica para la dispensación de medicamentos del POS
ACTIVIDADES:
Resuelva las siguientes actividades teniendo en cuenta el material de apoyo.
Legislación para dispensación farmacéutica del POS; incluyendo:
· Medicamentos para patologías crónicas
· Medicamentos del PAB
Manual de medicamentos y dispositivos médicos de los regímenes contributivo y subsidiado que rige lea dispensación dentro del sistema GSSS.
Cuales son los copagos y cuotas moderadoras establecidas según rango salarial y estado socioeconómico para liquidar formula médicas:
Cuales es el procedimiento para dispensar medicamentos no POS autorizados a los usuarios de las EPS.
Socialice, en plenaria para discusión y análisis los resultados de las actividad anteriores.
RECURSOS:
MEDIOS
EQUIPOS
MATERIALES
· Material textual sobre legislación farmacéutica
· Video Beam
· Computador
· Tablero
· Marcadores
· Papel para pepalografo
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
DE CONOCIMIENTO:
Respuestas a preguntas orales y escritas a cerca de:
· Dispensación de productos en EPS Y ARS
DE DESEMPEÑO:
Resultado de la observación en el proceso de:
Observación de un proceso de dispensación de productos en las EPS Y ARS
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS:
TIEMPO ESTIMADO:
DOCENTE: ALBA MARINA ORTIZ AREIZA
FECHA DE ELABORACIÓN DE LA GUÍA: JULIO 2008
OBSERVACIONES:
DOCENTE
ALUMNO
MÓDULO DE FORMACIÓN: Dispensación de productos farmacéuticos Y Dispositivos médicos
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Dispensación de productos farmacéuticos y dispositivos médicos en droguería.
CTIVIDAD E-A-E: Dispensar productos farmacéuticos y dispositivos médicos del listado del POS
JUSTIFICACIÓN: Este modulo contempla el proceso de dispensación, que requiere para su aplicación de conocimientos y procedimientos sobre legislación farmacéutica Colombiana, presentaciones farmacéuticas, grupos farmacológicos, farmacodinamia y farmacocinética, requisitos de rótulos, empaques y etiquetas, interpretación de formulas médicas , almacenamiento y manipulación de productos, acciones de promoción y prevención de la salud con los clientes y entrega de productos solicitados según prescripción medica.
OBJETIVOS:
GENERAL: Dispensar productos farmacéuticos del listado del POS
ESPECÍFICO:
· Aplicar legislación para dispensar productos del listado del POS
· Liquidar formulas de productos del listado del POS a despachar
ESTRATEGIA METODOLÓGICA:
INSTRUCTOR:
Orientación para el aprendizaje y sugerencias de bibliografía
Asesoría a los alumnos para el desarrollo de las guías de aprendizaje propuestas
Orientación sobre situaciones problemáticas presentadas en EPS Y ARS
ALUMNO :
Sustentación de temas consultados, con soportes bibliográficos consultados
Desarrollo de actividades propuestas en las guías de aprendizaje
Presentación y sustentación de un informe sobre situaciones problemas durante la dispensación en EPS Y ARS
Realización de una practica para la dispensación de medicamentos del POS
ACTIVIDADES:
Resuelva las siguientes actividades teniendo en cuenta el material de apoyo.
Legislación para dispensación farmacéutica del POS; incluyendo:
· Medicamentos para patologías crónicas
· Medicamentos del PAB
Manual de medicamentos y dispositivos médicos de los regímenes contributivo y subsidiado que rige lea dispensación dentro del sistema GSSS.
Cuales son los copagos y cuotas moderadoras establecidas según rango salarial y estado socioeconómico para liquidar formula médicas:
Cuales es el procedimiento para dispensar medicamentos no POS autorizados a los usuarios de las EPS.
Socialice, en plenaria para discusión y análisis los resultados de las actividad anteriores.
RECURSOS:
MEDIOS
EQUIPOS
MATERIALES
· Material textual sobre legislación farmacéutica
· Video Beam
· Computador
· Tablero
· Marcadores
· Papel para pepalografo
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
DE CONOCIMIENTO:
Respuestas a preguntas orales y escritas a cerca de:
· Dispensación de productos en EPS Y ARS
DE DESEMPEÑO:
Resultado de la observación en el proceso de:
Observación de un proceso de dispensación de productos en las EPS Y ARS
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS:
TIEMPO ESTIMADO:
DOCENTE: ALBA MARINA ORTIZ AREIZA
FECHA DE ELABORACIÓN DE LA GUÍA: JULIO 2008
OBSERVACIONES:
DOCENTE
ALUMNO
miércoles, 23 de julio de 2008
GUIA DE TRABAJO - DISPENSACION DE PRODUCTOS
ESTRUCTURA CURRICULAR: TECNICO PROFESIONAL EN SERVICIOS FARMACEUTICOS
MÓDULO DE FORMACIÓN: Dispensación de productos farmacéuticos Y Dispositivos médicos
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Dispensación de productos farmacéuticos y dispositivos médicos en Droguería
ACTIVIDAD E-A-E: Dispensar productos farmacéuticos y dispositivos médicos por fuera del POS
JUSTIFICACIÓN: Este modulo contempla el proceso de dispensación, que requiere para su aplicación de conocimientos y procedimientos sobre legislación farmacéutica Colombiana, presentaciones farmacéuticas, grupos farmacológicos, farmacodinamia y farmacocinética, requisitos de rótulos, empaques y etiquetas, interpretación de formulas médicas , almacenamiento y manipulación de productos, acciones de promoción y prevención de la salud con los clientes y entrega de productos solicitados según prescripción medica.
OBJETIVOS:
GENERAL: Dispensar productos farmacéuticos
ESPECÍFICO:
· Diferenciar las formas y presentación farmacéuticas de los medicamentos
· Emplear los conocimientos sobre farmacodinamia y farmacocinética
· Verificar los requisitos de empaque, rótulos y etiquetas
ESTRATEGIA METODOLÓGICA:
INSTRUCTOR:
Orientación para el desarrollo de las guías de aprendizaje
Orientación del taller de terminología Farmacológica
Orientación en los estudios de caso sobre la dispensación de una formula medica
Orientación para la presentación del trabajo sobre grupos farmacológicos
Orientación guiada para la visita a una droguería
ALUMNO :
Desarrolla guía de aprendizaje
Participa en el taller y presentaciones sobre terminología farmacéutica
Resolución de situaciones de la formula médica
Ø Nombre genérico y nombre comercial
Ø Formula y presentación de los medicamentos
Ø Requisitos de empaques, etiquetas y rotulo
Presentación y sustentación del grupo farmacológico asignado
Desarrollo de la visita a una droguería
Realización practica de dispensación de productos y dispositivos médicos
ACTIVIDADES:
Resuelva las siguientes actividades teniendo en cuenta el material de apoyo.
Elabore un mapa conceptual sobre la farmacodinamia y farmacocinética y plantea la importancia de educar al paciente en el uso correcto de los medicamentos.
Realice una visita a una Droguería; observe y registre el proceso de dispensación de los diferentes tipos de formulas médicas.
Lee e interpreta el material textual sobre requisitos para empaque, rótulos, etiquetas y su importancia en los productos farmacéuticos y:
· Examine los empaques de productos farmacéuticos entregados por el docente
· En grupo de cuatro personas, elabore un cuadro comparativo sobre las características y diferencia de los empaques
Socialice, en plenaria para discusión y análisis los resultados de la actividad anterior.
RECURSOS:
MEDIOS
EQUIPOS
MATERIALES
· Material textual sobre legislación farmacéutica
· Utilización de paginas web
· Video Beam
· Computador
· Internet
· Marcadores
· papel para paleógrafo.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
DE CONOCIMIENTO:
Respuestas a preguntas orales y escritas a cerca de:
· Dispensación de formulas médicas en droguería donde idenfifique:
Ø Legislación aplicada
Ø Requisitos de las formulas
Ø Diferencia entre formas y presentación farmacéutica de los medicamentos
Ø Terminología farmacéutica
Ø Grupos farmacológicos
Ø Farmacodinamia farmacocinética
· Procedimiento de admisión y egreso
· Normas de referencia y contra referencia
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS:
TIEMPO ESTIMADO:
DOCENTE: ALBA MARINA ORTIZ AREIZA
FECHA DE ELABORACIÓN DE LA GUÍA: JULIO 2008
OBSERVACIONES:
DOCENTE
ALUMNO
ADELANTE SERA INTERESANTE.............
MÓDULO DE FORMACIÓN: Dispensación de productos farmacéuticos Y Dispositivos médicos
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Dispensación de productos farmacéuticos y dispositivos médicos en Droguería
ACTIVIDAD E-A-E: Dispensar productos farmacéuticos y dispositivos médicos por fuera del POS
JUSTIFICACIÓN: Este modulo contempla el proceso de dispensación, que requiere para su aplicación de conocimientos y procedimientos sobre legislación farmacéutica Colombiana, presentaciones farmacéuticas, grupos farmacológicos, farmacodinamia y farmacocinética, requisitos de rótulos, empaques y etiquetas, interpretación de formulas médicas , almacenamiento y manipulación de productos, acciones de promoción y prevención de la salud con los clientes y entrega de productos solicitados según prescripción medica.
OBJETIVOS:
GENERAL: Dispensar productos farmacéuticos
ESPECÍFICO:
· Diferenciar las formas y presentación farmacéuticas de los medicamentos
· Emplear los conocimientos sobre farmacodinamia y farmacocinética
· Verificar los requisitos de empaque, rótulos y etiquetas
ESTRATEGIA METODOLÓGICA:
INSTRUCTOR:
Orientación para el desarrollo de las guías de aprendizaje
Orientación del taller de terminología Farmacológica
Orientación en los estudios de caso sobre la dispensación de una formula medica
Orientación para la presentación del trabajo sobre grupos farmacológicos
Orientación guiada para la visita a una droguería
ALUMNO :
Desarrolla guía de aprendizaje
Participa en el taller y presentaciones sobre terminología farmacéutica
Resolución de situaciones de la formula médica
Ø Nombre genérico y nombre comercial
Ø Formula y presentación de los medicamentos
Ø Requisitos de empaques, etiquetas y rotulo
Presentación y sustentación del grupo farmacológico asignado
Desarrollo de la visita a una droguería
Realización practica de dispensación de productos y dispositivos médicos
ACTIVIDADES:
Resuelva las siguientes actividades teniendo en cuenta el material de apoyo.
Elabore un mapa conceptual sobre la farmacodinamia y farmacocinética y plantea la importancia de educar al paciente en el uso correcto de los medicamentos.
Realice una visita a una Droguería; observe y registre el proceso de dispensación de los diferentes tipos de formulas médicas.
Lee e interpreta el material textual sobre requisitos para empaque, rótulos, etiquetas y su importancia en los productos farmacéuticos y:
· Examine los empaques de productos farmacéuticos entregados por el docente
· En grupo de cuatro personas, elabore un cuadro comparativo sobre las características y diferencia de los empaques
Socialice, en plenaria para discusión y análisis los resultados de la actividad anterior.
RECURSOS:
MEDIOS
EQUIPOS
MATERIALES
· Material textual sobre legislación farmacéutica
· Utilización de paginas web
· Video Beam
· Computador
· Internet
· Marcadores
· papel para paleógrafo.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
DE CONOCIMIENTO:
Respuestas a preguntas orales y escritas a cerca de:
· Dispensación de formulas médicas en droguería donde idenfifique:
Ø Legislación aplicada
Ø Requisitos de las formulas
Ø Diferencia entre formas y presentación farmacéutica de los medicamentos
Ø Terminología farmacéutica
Ø Grupos farmacológicos
Ø Farmacodinamia farmacocinética
· Procedimiento de admisión y egreso
· Normas de referencia y contra referencia
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS:
TIEMPO ESTIMADO:
DOCENTE: ALBA MARINA ORTIZ AREIZA
FECHA DE ELABORACIÓN DE LA GUÍA: JULIO 2008
OBSERVACIONES:
DOCENTE
ALUMNO
ADELANTE SERA INTERESANTE.............
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